面向数字社会工作的课程建设刍议  

作　　者：李雅茹 陈虹霖 王元元[1] 安宁[3] 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院,安徽合肥230601 [2]东芬兰大学社会科学与商业学院,芬兰库奥皮奥70211 [3]合肥工业大学计算机与信息学院,安徽合肥230601

出　　处：《长治学院学报》2024年第4期104-114,共11页Journal of Changzhi University

摘　　要：数字技术的日益普及和创新对社会工作实践产生了深远影响。数字技术不仅改变了社会工作者与服务对象的互动方式,也为社会服务的提供方式带来了新的机遇和挑战。社会工作者既应当充分利用数字技术提升工作成效、适应社会发展趋势,也承担着消弥数字疏离和促进社会融合的重要任务。在这样的背景下,数字社会工作教育成为了培养未来社会工作者的关键环节。社会工作专业教育亟需更新其教育模式和内容,以培养具备必要数字能力的社会工作者。本文介绍跨学科教学团队在《智慧养老》这门数字社会工作教育课程方面的设计、实施与评估的实践经验,并借鉴了世界各地数字社会工作教育的前沿发展经验和路径,以期为我国发展数字社会工作教育提供经验支持。

关 键 词：数字社会工作 社会工作教育 课程开发与建设 数字能力 

分 类 号：C916.2[经济管理]