OBE理念下“科技信息检索与写作”课程教学改革探索———以东华大学高分子材料与工程专业为例  

作　　者：张幼维[1] 张玥[1] 王燕萍[1] 

机构地区：[1]东华大学材料科学与工程学院,上海201620

出　　处：《纺织服装教育》2024年第3期13-17,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：2023年东华大学材料科学与工程学院课程建设项目。

摘　　要：“科技信息检索与写作”课程旨在培养学生的信息获取、分析和综合利用能力以及论文撰写能力,是构筑学生自主学习能力的基石。为了更好地促进学生自主学习能力的培养、达成基于OBE(outcomes-based education,成果导向教育)理念的工程教育人才培养目标,从教学理念、教学举措和教学成效三个方面,对东华大学材料科学与工程学院“科技信息检索与写作”课程的教学改革探索进行总结。通过开展线上线下互为补充的教学模式、基于PBL(problem-based learning,问题导向学习)模式设计组织实施互动式教学活动、分解式写作训练等,显著提升了课程的教学效果。

关 键 词：“科技信息检索与写作” 互动教学 分解式写作训练 OBE理念 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]