表达性艺术治疗融入高校心理健康教育教学的研究与实践  

作　　者：黄玉凡[1] 

机构地区：[1]大连艺术学院通识教育学院心理健康教育教研室

出　　处：《社会与公益》2024年第7期137-139,共3页Society and Public Welfare

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“表达性艺术融入高校心理健康教育教学的研究与实践”(辽教通[2022]166号)。

摘　　要：新时代大学生心理问题呈现新的特点,亟需大学生心理健康教育教学方式进行相应改革。本文在分析表达性艺术治疗融入高校心理健康教育教学的优势基础上,从教育理念、课堂教学实践、教学组织和保障、课程评价体系等方面,对表达性艺术治疗融入高校心理健康课堂教学的探索应用进行了总结分析,以期为提高大学生心理健康教育教学效果和培育大学生良好心理健康素养提供可借鉴和推广的新路径。

关 键 词：表达性艺术治疗 心理健康教育教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]