新工科背景下消防工程专业实验教学改革探讨——以河南理工大学消防工程专业为例  

作　　者：裴蓓[1,2] 胡紫维 潘荣锟[1,2] 张学博[1,2] 李波[1,2] 

机构地区：[1]河南理工大学安全科学与工程学院,河南焦作454003 [2]河南理工大学安全工程国家级实验教学示范中心,河南焦作454003

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第18期142-145,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目“基于一流学科与一流专业协同创建的安全卓越人才分类培养机制研究及应用”(2023SJGLX035Y);河南理工大学教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下安全工程类专业课程质里持续提升路径研究”(202ISXHILXO11);河南省高校科技创新人才支持计划“气液两相介质抑制瓦斯/煤尘爆炸复合冲击火焰传播机理”(22HASTIT027)。

摘　　要：以河南理工大学消防工程专业实验教学中心为例,立足新工科对人才培养的要求和消防行业发展需求,结合消防工程专业人才培养目标,从实验教学体系优化、优质实验室教学资源建设、实验教学模式创新和实验管理模式创新等四个方面探讨消防工程专业实验教学改革,以期促进消防工程专业本科生实践能力和创新能力协调发展。

关 键 词：新工科 消防工程 混合式实验教学 虚拟仿真实验 实训 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]