三链合一的“1+N”实用文教学模式在高职护理专业中的应用  

作　　者：段练 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院无锡卫生分院,江苏无锡214028

出　　处：《新课程研究》2024年第27期62-64,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题“护理专业学生语文学科核心素养与职业素养融通培养的实践研究”(课题编号:ZYB160)的研究成果。

摘　　要：长期以来,语文教师在教学过程中更倾向于文学类文本,欠缺对实用文的相关研究。在“三教改革”背景下,教师要明确在语文教学中开展实用文大单元教学设计的意义,因此,文章尝试在课堂实践中以立体化“1+N”模式让语文核心素养与护理职业素养融通,产生深度学习。

关 键 词：职教语文 实用文 语文核心素养 护理职业素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]