价值引领与数智赋能:会计学专业实验课程思政的探索与实践  

作　　者：赵婷婷 华逸 薛丽达[1] 

机构地区：[1]南京审计大学,江苏南京211815

出　　处：《商业会计》2024年第18期142-145,共4页Commercial Accounting

基　　金：江苏高校优势学科建设工程项目(项目编号:PAPD);南京审计大学高教研究课题(项目编号:2020JG026)资助。

摘　　要：大智移云时代,新兴技术为会计学专业实验课带来了新的挑战和机遇。文章基于数智赋能的背景,构建了包含规范价值、实用价值、理念价值以及思政价值的会计学专业实验课思政的价值体系,并从多个角度研究如何挖掘会计学专业实验课程中以社会主义核心价值观为引领的思政元素,以使学生在学习专业知识、提高实践能力的同时,提升综合素养。

关 键 词：会计学专业实验课 价值引领 数智赋能 课程思政 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]