教育部门参与代建制学校项目建设管理的必要性与科学性探究——以中小学学校建设项目为例  

作　　者：王海军 方勤洲 

机构地区：[1]安吉县教育管理服务中心,浙江湖州313300 [2]安吉县教育保障中心,浙江湖州313300

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第19期5-8,16,共5页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：代建制的实施有效提高了政府投资项目的建设水平和投资效率,因此成为近年来政府投资基础教育项目的一种常用模式,在中小学的基建工程中发挥了重大作用。代建制模式下的学校项目建设能够加快建设速度,节省资金,让学校建设更加专业化和规范化,但也出现了一些问题。中小学建设项目不同于其他政府投资建设项目,教育部门必须主动、科学地参与,采取明确分工界点、构建管理架构、主导方案图纸设计等措施,抓住关键环节和重点内容,与代建单位共同努力,让代建制在学校建设项目中更好地发挥作用,为教育事业的发展打下坚实基础。

关 键 词：代建制 中小学 项目建设管理 教育部门 代建单位 

分 类 号：TU71[建筑科学—建筑技术科学]