高校教师素质能力评价体系反思与重构研究  

作　　者：周春涛 

机构地区：[1]河南农业大学人事处,河南郑州450046

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期11-13,共3页

基　　金：河南农业大学2023年度高等教育科学研究课题“面向‘双一流’创建的高层次人才引培机制研究”(编号:2023ZD07);河南农业大学2024年高等教育教学改革研究与实践项目“‘一流专业’建设背景下农林高校教师质量评价体系构建与实践研究”(编号:2024XJGLX168)。

摘　　要：高校教师素质能力评价体系是促进教育教学改革、保障教学质量提升、推动学校高质量发展的重要机制。当前高校教师素质能力评价体系普遍存在的主题思想不清晰、评价主体单一、评价指标不健全、评价体系运转不力等问题,应采取树立正确评价理念、促进评价主体多元化、科学设置评价指标、保障评价反馈等改进举措,以重构高校教师素质能力评价体系,促进高校教师素质能力提升。

关 键 词：高校教师 素质能力 评价体系 反思与重构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]