OBE理念下城镇防洪与雨洪利用课程思政体系构建与实践  

作　　者：郑莹 周仲魁[1] 李寻[1] 

机构地区：[1]东华理工大学水资源与环境工程学院,江西南昌330000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期76-77,共2页

基　　金：东华理工大学教学改革研究课题(编号:DHJG-23-18);东华理工大学教育科学规划课题(编号:23XYB08);2022年江西省课程思政示范项目(编号:赣教高字[2023] 7号);2021年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(编号:JXYJG-2021-119)。

摘　　要：OBE理念强调的“以成果为导向、以学生为中心、以持续改进为目标”与课程思政“立德树人”的目标具有天然的适切性。在OBE理念下城镇防洪与雨洪利用的“三全、四维、五育”课程思政体系,实现了专业知识与课程思政的深度融合和协同育人。在具体实践中,通过挖掘“三进三融”的课程思政元素、探索“五步三化三课堂”的课程教学模式、塑造“双接轨、六结合”的课程知识结构,深入推进“三全育人”,构建“四维一体”人才培养机制,促进学生德智体美劳全面发展。

关 键 词：OBE理念 课程思政 城镇防洪与雨洪利用 协同育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]