巩义石窟文化融入学前教育专业美术课程的路径探索  

作　　者：李倩 

机构地区：[1]郑州城建职业学院,河南郑州451263

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期90-91,共2页

基　　金：郑州城建职业学院立项课题“巩义石窟寺文化融入学前教育美术课程的教学实践与研究”(编号:ZZUCVC202309)。

摘　　要：巩义石窟的雕刻艺术语言极为丰富,它不仅体现了外来文化与本土文化的交融,还展示了少数民族文化与中原汉族文化的交流与融合。这些石窟遗迹所蕴含的文化价值和艺术价值对学前教育专业的美术课程教学具有重要意义。通过学习这些内容,学生可以更深入地了解地方优秀文化遗产,进一步传承中原文化,提升艺术审美能力。

关 键 词：石窟文化 中原文化 学前美术教育 

分 类 号：K87[历史地理—考古学及博物馆学]