安全心理视域下高校校园安全治理研究与对策  

作　　者：陈诗伟[1] 张占军 王琛[1] 

机构地区：[1]西南交通大学峨眉校区管委会,四川乐山614202 [2]西南交通大学材料科学与工程学院,四川成都611756

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2024年第3期109-114,共6页JOURNAL OF SICHUAN CADRE CORRESPONDENCE SCHOOL

基　　金：四川省社会科学重点研究基地四川省心理健康教育研究中心课题“安全心理视域下的高校校园安全治理研究”(项目编号:XLJKJY202143B);西南交通大学科技建设(基础研究)专项“异地校区办学和管理模式研究”(项目编号:XJ2021KJZK044)阶段性研究成果。

摘　　要：安全心理驱动安全意识,安全意识决定安全行为,安全行为影响安全状态和安全治理。通过分析安全心理的研究现状,提出安全心理在高校校园中个体突出性格、群体突出环境和动态变化三条表现特征;分析安全心理在制度执行、环境构建、文化建设和应对效率四方面对校园安全治理的影响机理;构建安全心理与安全治理的“四通道”作用模型,提出从师生安全心理出发,完善安全治理制度、建设校园安全环境、构建校园安全文化和加强应对处置能力四维举措,系统性地加强和完善校园安全治理,助力打造平安和谐校园。

关 键 词：安全 安全心理 安全治理 四通道模型 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]