类型解构·艺能驱动·实践赋能:电视综艺节目主持人的多元表征与培养路径  

作　　者：颜湘君[1] 唐光润 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院

出　　处：《当代电视》2024年第10期102-107,共6页Contemporary TV

基　　金：2023年度国家社会科学基金艺术学一般项目“全媒体视域下以青年语态讲好中国故事机制研究”(项目编号:23BH154)的阶段性成果;2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“价值引领、实践赋能、面向产出—播音主持专业课程思政体系改革创新研究”(项目编号HNJG—20230226)的阶段性成果;2022年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“产学研共育艺术人才,服务三高四新战略—广播电视艺术硕士专业实践教学改革研究”(项目编号2022JGYB065)的阶段性成果。

摘　　要：电视综艺节目主持人作为视听行业中具有显性表征和重要影响力的传播主体,其生存发展离不开社会文化语境、媒体生态环境、节目生产情境等宏观系统的影响与制约。耦合多重语境,近年来的电视综艺节目主持人显现多元表征:强化文化传播功能并贴近大众多样化需求,不受限于传统定式并消解单一的类型化定位,联动交融、彼此渗入,拓展主体多元素养构建多元化风格,在异质性互动性的开放融媒环境下从事跨媒介、跨类型节目主持创作。通过艺能驱动开拓主持+艺能的创作新场域,多维艺能使得电视综艺节目主持人呈现全新主体样态。人才培养应面向产出,对接行业发展特点,利用平台优势、实践资源赋能电视综艺节目主持人的多元素养与多维艺能提升。

关 键 词：电视综艺节目主持人 类型解构 艺能驱动 实践赋能 人才培养 

分 类 号：G222.2[文化科学]