基于OBE的“机械设计”课程教学方法研究  

作　　者：冯新敏[1] 潘承怡[1] 宋欣[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学机械动力工程学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第11期67-69,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“‘互联网+’时代高校课程‘教材—课堂—平台’三位一体数字化教学模式研究”(SJGZ20220084)。

摘　　要：文章基于OBE理念,制定“机械设计”课程的教学体系流程,分析专业特点及课程特点,制定与毕业要求指标点相适应的课程目标。在整个教学过程中,充分发挥学生的主观能动性,引导学生积极参与其中,以达到以学生为中心的目的。课后通过作业、答疑、总结等方式分析本轮教学的效果,为下一轮的教学提供依据,使课程教学形成一个闭环系统,从而达到持续改进的目的,使学生的机械设计能力不断提高,进而能高效分析并解决工程中的复杂问题。

关 键 词：“机械设计”课程 OBE理念 持续改进 学生能力 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]