《劳特利奇二语口语习得研究手册》评介  

A review of The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Speaking

作　　者：赵心羽 潘攀 陈桦[1] Zhao Xinyu;Pan Pan;Chen Hua

机构地区：[1]南京大学

出　　处：《外语教育研究前沿》2024年第3期84-88,共5页Foreign Language Education in China

基　　金：2020年国家社科基金年度项目重点项目“基于多模态库的中国大学生英语学术交流能力自动评测研究”(项目编号:20AYY013)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文对2022年出版的劳特利奇应用语言学丛书新作《劳特利奇二语口语习得研究手册》进行内容概述,并从五个方面简要评述该书的亮点和重要意义。该书首次较系统地回顾了二语口语习得研究的理论基础、研究方法、核心话题、教学实践和新兴议题,分析了现有理论和研究的不足,展望了该领域未来的发展方向,是二语口语研究者、教师和学习者不可多得的研究和教学实践指南,对国内外学者的理论和研究创新具有启示意义。

关 键 词：二语口语教学 二语口语习得 述评 

分 类 号：H319[语言文字—英语]