在童年时光里播下德性的种子  

作　　者：顾润生[1] 查人韵[2] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,南京210013 [2]江苏省太仓市实验小学党总支,江苏太仓215400

出　　处：《江苏教育》2024年第36期34-36,共3页

摘　　要：顾润生:“儿童社会参与:小学生公德涵养行动”项目的顶层思考是什么?查人韵:学校以“社会参与”助力“学生公德涵养行动”,积极探索培养具有社会责任感、公民道德意识和应对数字时代能力的新时代儿童。首先,“学生公德涵养行动”是对党和国家教育方针的积极回应,是积极落实习近平总书记关于教育核心任务重要论述的创新实践。学校紧紧围绕中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》,精心设计活动和课程体系,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感,强化他们的道德品质和道德修养,进而实现知识、能力和素质的全面提升,以适应新时代的新要求。

关 键 词：社会参与 公德涵养 品格养成 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]