“双减”政策背景下中小学图书馆工作优化策略探究  

A Study on Optimization Strategies for Primary and Secondary School Library Work under the Background of"Double Reduction"Policy

作　　者：叶俊萍 Ye Junping

机构地区：[1]福建省漳州第一中学图书馆,福建漳州363000

出　　处：《艺术科技》2024年第14期154-156,共3页Art Science and Technology

摘　　要：目的:“双减”政策背景下,学生的阅读时长增加、阅读量提升,这对学生的学业进步和全面发展具有良好的促进作用。在此背景下,中小学图书馆的重要性愈发凸显。文章立足于“双减”政策,探讨中小学图书馆工作优化策略,旨在提高图书馆的服务质量和教育价值。方法:通过分析中小学图书馆现存的主要问题及“双减”政策背景下发生的转变,提出以下优化策略:优化图书馆的硬件条件,优化学生的阅读体验;优化图书馆藏结构,满足学生的多元化需求;创新阅读推广活动的内容和形式,营造良好的阅读氛围;提高馆员素养,提升服务水平;与公共图书馆建立联动机制,提高资源利用水平。结果:实施以上策略,能够优化图书馆的服务水平,提升图书馆的育人功能和价值。结论:中小学图书馆工作优化对落实“双减”政策具有重要意义,不仅能为学生提供更广阔的知识天地,促进学生全面发展,还能提升图书馆的服务质量和教育价值。

关 键 词：中小学图书馆 “双减”政策 馆藏结构 优化策略 

分 类 号：G258.69[文化科学—图书馆学]