陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的融合  

作　　者：黄橙 杨小敏[2] 樊琳 

机构地区：[1]海南科技职业大学,海口570100 [2]衡水学院教育学院,河北衡水053000

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2024年第8期50-52,共3页Ceramics Science & Art

基　　金：海南省教改课题Hnjgzc2023-81:自贸港背景下旅游英语的体验式教学研究。

摘　　要：本论文探讨了陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的融合,以及其在文化传承和教育领域的潜在益处。首先,文中介绍了陶瓷手工艺的历史和文化背景,强调了陶瓷手工艺体验旅游在文化保护和认知方面的作用。接着,论述了英语教育的重要性和挑战,探讨了英语教育在中国的现状,并强调了提高英语教育质量的需求。随后,本文详细阐述了融合陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的理论框架和方法,以及这种融合模式的潜在益处,包括英语技能提升、跨文化交流与意识、实际技能培养和教育体系创新。最后,通过案例研究提供了实际证据,展示了融合模式的成功应用。最后,讨论了合作与合作模式的可能性,包括学校、陶瓷工坊和旅游机构之间的合作,以促进这一创新教育模式的发展。这一研究为教育领域的创新提供了有力支持,同时也有助于文化传承和跨文化交流的促进。

关 键 词：陶瓷手工艺 体验旅游 英语教育 文化传承 教育创新 

分 类 号：J527[艺术—艺术设计] H319[语言文字—英语] F592[经济管理—旅游管理]