基于东方美学视角的设计课程教学改革研究——以童装设计课程为例  

作　　者：阮诺男 罗静 

机构地区：[1]浙江财经大学东方学院,浙江嘉兴314408 [2]浙江理工大学,浙江杭州311100

出　　处：《艺术教育》2024年第10期79-82,共4页Art Education

基　　金：2022年浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目成果,项目名称“基于东方美学视角的《童装设计》课程教学改革研究”,项目编号:jg20220788。

摘　　要：文章根植于东方美学独有的审美思想和文化精神,从教学结构、教学内容、教学模块三个维度探究东方美学影响之下“童装设计”课程改革的课程定位、特色理念、基本思路以及拟解决的问题,探讨东方美学范式在设计课程中的融合运用,进而提出课程改革实践的实施方法与优化路径。

关 键 词：东方美学 童装设计 课程改革 美学范式 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]