艺术新课标背景下中小学音乐学科文化理解素养的培育  

作　　者：孟祥缘 

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院,北京100089

出　　处：《艺术教育》2024年第10期110-113,共4页Art Education

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022版)》中核心素养的进一步凝练是重要突破,该标准指出,文化理解素养以正确的价值观引领审美感知、艺术表现和创意实践,并且对中小学音乐美育具有十分重要的作用。然而,在长期的音乐教学实践中,仍存在轻视音乐文化理解素养培养的现象。因此,文章对文化理解素养的内涵及其在中小学音乐教学中的培育途径展开探究。

关 键 词：艺术新课标 文化理解素养 培育路径 

分 类 号：J6[艺术—音乐]