自动化类专业人才的系统思维能力培养探析  

作　　者：刘丽[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院,北京100191

出　　处：《大学教育》2024年第19期135-140,共6页University Education

基　　金：北京市高等教育学会重点项目“面向自动化类新工科拔尖人才培养的电类课程科教融汇案例研究”(ZD202317);北京航空航天大学一流本科课程建设项目“数字电子技术基础”(42020017)和“微机原理及接口技术”(42023005)。

摘　　要：自动化类专业人才的系统思维能力培养非常重要,如何通过课程教学把系统思维贯彻到人才培养的具体行动中值得思考。文章将本科核心基础课数字电子技术基础、微机原理及接口技术的思维进行融通,重构课程教学内容体系,分别增加了数字系统和计算机应用系统设计相关教学内容;并以典型而复杂的数字系统--计算机硬件系统为例开展数字电子技术基础课程教学,培养了学生的系统观和系统思维,提高了学生解决复杂工程问题的能力。

关 键 词：系统思维 数字系统 复杂工程问题 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]