课程思政在高等数理统计课程教学中的实施策略与案例研究  

作　　者：夏强[1] 梁茹冰[1] 

机构地区：[1]华南农业大学数学与信息学院,广东广州510642

出　　处：《大学教育》2024年第20期73-76,共4页University Education

基　　金：华南农业大学研究生课程思政建设项目。

摘　　要：文章探讨了课程思政在高等数理统计课程教学中的实施策略与实践案例。文章详细介绍了四个课程思政教学策略,包括基于数理统计学文化、数理统计学应用、数理统计学人物和数理统计思维的课程思政教学策略,详细分析了课程思政的现实需求,并设计了具体教学实施案例。文章为教育者提供了新的思路和方法,鼓励更多不同学科领域中的课程思政实践尝试。

关 键 词：高等数理统计 课程思政 实施策略 实践案例 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]