赛教融合下环境监测技术专业人才培养方案重构探讨  

作　　者：闫淑梅[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《学周刊》2024年第33期4-7,共4页Learning Weekly

基　　金：2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘双高’计划下高职专业群建设与职业技能竞赛融合模式的研究”(课题编号:XSP24YBC153)项目成果;2023年度湖南省技工教育和职业培训教育教学研究课题“湖南技工院校环保类专业职业技能竞赛与实践教学融合模式研究”(编号:JYKT202320)项目成果。

摘　　要：人才培养方案是专业发展的重要载体,对人才培养具有重要的导向作用。以职业院校环境监测技术专业为例,探讨基于赛教融合模式,依据环保行业转型升级对环境监测技术专业人才培养的新要求,对环境监测技术专业人才培养方案进行重构,探索培养“具备数智化监测能力、具有智能环保产品开发的思维、对市场有一定的洞察力”的高素质应用型人才。

关 键 词：赛教融合 环境监测技术 人才培养方案 重构探讨 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]