校外课堂是提升护理学专业学生人文素质的新路径  

Off-campus Classroom Is a New Path to Improve Humanistic Quality for Nursing Students

作　　者：张静[1,2] 孙立影[1] 李文禹 ZHANG Jing;SUN Liying;LI Wenyu

机构地区：[1]东北石油大学高等教育研究中心,黑龙江大庆163000 [2]齐齐哈尔工程学院学校办公室,黑龙江齐齐哈尔161000 [3]齐齐哈尔工程学院教务处,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2024年第5期61-65,共5页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：中国民办教育协会规划课题“民办高校教学管理创新机制研究与实践”(CANFZG23362);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新医科背景下护理人文素质教育课程建设研究”(SJGY20220689);齐齐哈尔工程学院教育教学改革研究项目“供给侧改革背景下应用型本科高校人才培养模式改革与创新研究”(JGZD2023004)。

摘　　要：提升护理学专业学生人文素质受到教育领域广泛关注,加强人文素质教育平台建设是提升该专业学生人文素养的重要途径之一。建设校外课堂搭建高校和医院协同教育,完善合作机制、共享教育资源、重构课程体系、改革教学方法、创新评价机制是护理学专业人文素质教育的新路径。Improving the humanistic quality of nursing students has been widely concerned in the field of education.Strengthening the construction of humanistic education platforms is one of the important ways to enhance the humanistic quality of students iin the major.Building off-campus classrooms,establishing collaborative education between universities and hospitals,improving cooperation mechanisms,sharing educational resources,reconstructing curriculum systems,reforming teaching methods,and innovating evaluation mechanisms are new paths for humanistic quality education in nursing.

关 键 词：校外课堂 护理人文素质教育 新医科 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]