新文科背景下高校课程思政实施路径探讨——以财政学课程为例  

作　　者：顾荣华 

机构地区：[1]西安财经大学行知学院,陕西西安710038

出　　处：《教师》2024年第27期3-5,共3页Teacher

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划课题“OBE理念下高校‘财政学’课程教学改革的创新与实践”(SGH23Y2692)。

摘　　要：在新文科建设背景下,高校若要实现协同育人目标,期望通过新文科建设提倡的创新思维推动课程思政建设,就要在日常专业课程的课堂教学活动中积极融入思政元素,将思政教育与专业课教学结合起来。经济学是一门重要的文科类别的学科,将思政教育融于其专业课程教学是本科教育发展过程中新文科建设的基本要求。文章以经济学基础课程财政学为例,提出在课程教学全过程中融入思政元素,将思政元素与课程内容的基础理论以及当下热点问题进行有机结合,从而达成思政教育和专业课程教学融为一体、相互促进的效果,提升学生的思想品质和专业文化素养。

关 键 词：新文科 财政学课程 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]