“岗课赛证”融通模式下工业机器人技术专业建设研究  

作　　者：任亚军[1] 

机构地区：[1]辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳110034

出　　处：《电大理工》2024年第3期42-45,共4页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题“高职‘岗课赛证’四位一体综合育人模式研究”(JG22EB184)。

摘　　要：“岗课赛证”综合育人是一项系统化工程,通过对岗、课、赛、证四要素的内涵及融通逻辑关系的分析,将企业岗位能力、大赛任务、证书标准融入到专业课程中,以课程为载体重构教学知识点与技能点。将工业机器人技术专业的基于岗位能力工作过程系统化行动课程体系构建与实施、1+X工业机器人应用编程书证融通的实施路径、职业院校工业机器人技能大赛的技能标准与评价作为切入点,论述了具体的“课岗对接、课证融通、课赛融合”的实施路径和实践做法。

关 键 词：工业机器人技术 教学改革 1+X书证融通 岗课赛证融通 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]