面向一流课程的信息素养课程教学实践与创新设计研究——以广西大学本科混合式信息素养课程为例  

作　　者：韩春华[1] 庞蓓[1] 林葵[1] 

机构地区：[1]广西大学图书馆,广西南宁530004

出　　处：《图书馆界》2024年第5期28-33,共6页Library World

基　　金：广西大学“2023年度本科标志性教学成果倍增计划”(项目编号:T4010098205)的研究成果。

摘　　要：基于“两性一度”视角,分析高校信息素养国家级一流课程内容和教学缺陷以及创新。从补短板、强理论、增效果等方面引进国家级慕课上线广西大学SPOC平台,赋能混合式信息素养课程。以大学生立项的“大学生创新创业训练计划”作为OBE理念的课程终身点、切入点以及跨学科教学支点,创新面向STEM教育5E模式的教学流程,构建以大学生为中心、以师生为学习共同体的混合式信息素养课程学习社区。促进大学生走向学科前沿,提升科研创新能力。

关 键 词：混合式 信息素养 大学生创新创业训练计划 STEM教育5E模式 

分 类 号：G254.97[文化科学—图书馆学]