基于虚拟现实技术的健康教育在妇科腹腔镜手术患者中的应用研究  

Application of virtual reality-based health education in patients undergoing laparoscopic gynecologic surgery

作　　者：武艳杰 苏青雯 张露 梅蓓楠 何赞赞 刘歆 Wu Yanjie;Su Qingwen;Zhang Lu;Mei Beinan;He Zanzan;Liu Xin(Department of Gynaecology,The First Affiliated Hospital of Ningbo University,Ningbo 315010,Zhejiang Province,China)

机构地区：[1]宁波大学附属第一医院妇科,宁波315000

出　　处：《中国基层医药》2024年第10期1564-1567,共4页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy

基　　金：宁波大学附属第一医院护理院级课题(H2002YJ005)。

摘　　要：目的探讨基于虚拟现实(VR)技术健康教育模式的实践效果,明确VR技术手段在妇科腹腔镜手术快速康复及心理护理中的应用价值。方法采用随机对照研究,选取宁波大学附属第一医院妇科2022年10月至2023年3月收治的接受腹腔镜手术患者140例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组、VR组各70例。对照组接受常规的围手术期健康教育,VR组在常规健康教育基础上增加VR健康教育视频干预。比较两组患者术前焦虑、术后疼痛程度、自我效能及满意度。结果干预后,VR组术前焦虑评分[(33.56±7.28)分]显著低于对照组[(39.40±6.04)分],差异有统计学意义(t=-5.17,P<0.05);VR组术后疼痛评分为4(4,5)分,显著低于对照组的5(4,6)分,差异有统计学意义(Z=-2.08,P<0.05);VR组患者的自我效能感评分[(33.24±4.03)分]高于对照组[(26.87±3.27)分],差异有统计学意义(t=10.28,P<0.05);VR组出院患者满意度为96.68%(67/70),高于对照组的94.69%(63/70),但差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于VR技术的健康教育可有效缓解患者术前焦虑,降低术后疼痛程度,提高患者自我效能水平。

关 键 词：健康教育 腹腔镜检查 妇科外科手术 焦虑 疼痛 虚拟现实 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]