斯内普的往事——初中生认识与应对校园欺凌心理活动课  

作　　者：黄诗慧 陈建成 李颖雯 

机构地区：[1]华南师范大学心理学院,广州510630 [2]华南师范大学附属中学,广州510630 [3]广东省广州市真光中学,广州510380

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第32期24-27,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动背景】校园人际关系是在中小学辅导中最常见的一类求助话题,特别在初中阶段。初中阶段是小学向高中发展的过渡期,更是学生自我意识蓬勃发展的青春期。该阶段学生急于证明自己,渴望得到他人的认可。然而,虽然有强烈的表达欲,但对复杂人际关系的处理能力往往不足,他们在处理人际关系时缺乏必要的审慎与考量,难以做到张弛有度,容易走极端。这种状态下,学生易因一时的冲动而对他人或自己的行为做出极端评判,并迅速付诸行动,过程中缺乏动态观察与弹性判断的空间,最终可能不经意间“误伤”他人或自己。

关 键 词：校园欺凌 乔哈里窗 个人成长 黑羊效应 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]