高中生过度焦虑情绪的教育策略  

作　　者：仲佳明 谢悦 

机构地区：[1]海南省农垦中学,海口570226

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第32期70-72,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：日益凸显的中学生心理健康问题对以人为本的教育提出了巨大挑战,聚焦过度焦虑这一常见的情绪心理问题,以自身多年教育经验为基础,结合调查研究数据,梳理出过度焦虑情绪的类型及其产生原因,并据此浅显探讨对高中生过度焦虑情绪问题的教育策略,以期对问题学生的疏导转化有所裨益。

关 键 词：过度焦虑 心理问题 教师陪伴 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]