成果导向教育理论的发展溯源  

作　　者：唐叶焓 

机构地区：[1]西安翻译学院

出　　处：《品位·经典》2024年第14期134-137,共4页

摘　　要：成果导向教育近年来已成为中国高等教育改革的核心议题之一。通过在中国知网(CNKI)以“成果导向教育”或其缩写“OBE”作为关键词进行文献检索,可以发现,绝大多数已发表的论文集中于探讨基于成果导向理论的课程改革。然而,关于成果导向教育理论的起源背景及其理论基础的深入论述相对匮乏。鉴于此,本文分为两个部分探讨:第一部分介绍成果导向教育理论提出的社会与教育背景;第二部分系统梳理成果导向教育的理论渊源和学术脉络。本研究的目的是通过对成果导向教育理论背景及理论基础的深入分析,为国内教育领域中成果导向教育理论的进一步发展与实践提供坚实的理论支撑和启发性指导。

关 键 词：成果导向教育 中国高等教育改革 理论渊源 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]