多样化习作支架助力“漫画老师”教学  

作　　者：唐开菊 

机构地区：[1]湖北省建始县实验小学

出　　处：《湖北教育》2024年第29期72-73,共2页

摘　　要：统编版语文五年级上册第二单元习作话题是“漫画老师”,单元语文要素是“结合具体事例写出人物的特点”。为提高习作教学的有效性,笔者结合单元习作要求,在充分挖掘教材资源的同时,以多样化的习作支架为抓手展开教学。

关 键 词：单元习作 教学的有效性 五年级上册 挖掘教材资源 漫画 多样化 助力 语文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]