基于设计理念的教育教材探索——评《图解景观设计》  

作　　者：毛斌[1] 王东珠 

机构地区：[1]山东建筑大学

出　　处：《教育发展研究》2024年第18期F0004-F0004,共1页Research in Educational Development

摘　　要：景观是指土地和土地上自然景物、人造构筑物的结合体,是自然活动和人类活动在大地上的共同烙印。景观设计学科是关于景观分析、规划、改造、管理、恢复的学科,是培养景观设计人才的专业。面对迅速、变化的国内景观发展需求,置身景观设计工程实践,明确景观设计目标和设计理念,是掌握景观设计方法的重要基础。《图解景观设计·布局规划·场地分析·节点处理》精选国内外38个景观设计案例,划分8个使用情景,为每个案例搭配了手绘图,全书共1000余幅,充分剖析景观设计的布局规划、场地分析、节点处理,揭秘景观设计理念和思路,使景观设计方案与景观环境相互融合。

关 键 词：景观设计 节点处理 场地分析 景观环境 景观分析 自然景物 手绘图 设计理念 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计]