江苏高校家庭经济困难学生资助育人机制的构建研究  

作　　者：金政[1] 

机构地区：[1]常州工学院赫特福德学院,江苏省常州市213022

出　　处：《进展》2024年第17期34-36,共3页

基　　金：2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“全面建成小康社会背景下江苏高校贫困生精准资助机制研究”,项目编号:2021SJB0604。

摘　　要：江苏作为中国教育大省,拥有丰富的教育资源,更在高等教育普及化进程中扮演着关键角色。然而,在这一进程中,家庭经济困难的学生面临着前所未有的挑战,他们需要应对学业压力,还要克服经济上的困境。因此,构建一个全面、高效、人性化的资助育人机制显得尤为迫切。近年来,江苏高校积极探索家庭经济困难学生资助的新模式,致力于将资助与育人相结合,实现物质帮扶与精神激励的双重目标。本文旨在深入探讨江苏高校在这一领域的实践探索,分析现有机制的优势与不足,提出具有前瞻性的改进建议为高等教育资助体系提供有益参考。

关 键 词：江苏高校 家庭经济困难 资助育人 机制构建 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]