人文学者的“归档”艺术  

作　　者：张丽华[1] 

机构地区：[1]北京大学中文系

出　　处：《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2024年第11期56-58,共3页Masterpieces Review

摘　　要：今年上半年,为纪念王瑶先生诞辰110周年,陈平原老师策划并带领筹办了一系列活动,包括两本书、两个展,还有两个研讨会。据我所知,这些活动最初的倡议都来自陈老师个人,并没有任何官方的推手。借助文字、图像、声音、视频以及展览、仪式等多种媒介,陈老师成功地将他关于王瑶先生的个人记忆,塑造成公众对于“大先生”的集体记忆。这种人文学者介入社会的方式,在我看来,是陈老师身上十分独特的印记。6月6日,陈老师为现代中国人文研究所开设的“大学研究”课程讲最后一课。作为他的老学生,我也到场聆听。

关 键 词：人文学者 最后一课 王瑶先生 个人记忆 归档 陈平原 陈老师 集体记忆 

分 类 号：I209[文学—中国文学] K825.6[历史地理—历史学]