融媒体时代青年理想信念教育的生成逻辑、实践样态与发展路径  

The Generation Logic,Practical Form,and Development Path of Youth ldealand Belief Education in the Era of Integrated Media

作　　者：陈荟芳 王艳[2] Chen Huifang

机构地区：[1]福州大学法学院,福州350108 [2]四川外国语大学成都学院,成都610000

出　　处：《理论导刊》2024年第11期124-128,共5页Journal of Socialist Theory Guide

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“高校研究生教育中导师和学生的法律关系研究”(DIA200353)。

摘　　要：在“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”融媒体环境下,“媒体互融、全员发声”日益影响着青年理想信念教育的开展。巩固主流意识形态的主导地位、生成新的教育话语场域、掌握多元文化中的教育主动权成为助力融媒体时代青年理想信念教育的主要原因。融媒体时代青年理想信念教育的方式、内容和创新极具特色,但仍面临信息传播的“去中心化”削弱原有的话语权威、因应融媒体的教学能力和教学思路亟待改进、传统意义上的多主体协同育人体系仍需革新等现实挑战。为此,融媒体时代青年理想信念教育应当通过加强顶层设计、重视交互共享、坚持价值引领、尊重创新思维,以构建“融为一体”的育人格局、形成“资源融通”的传播矩阵、树立“利益共融”的教育理念、打造“内容兼融”的话语体系。

关 键 词：融媒体 理想信念教育 主流价值 话语权 

分 类 号：D43[政治法律—政治学]