新媒体时代高校思政教育评价指标体系的构建  

作　　者：苏梦然 洪源 

机构地区：[1]河南工学院,河南新乡453000

出　　处：《科学咨询》2024年第20期38-41,共4页

基　　金：河南工学院学生工作精品项目(XG2023006);新乡市社科联(SKL-2023-238);河南省高校人文社会科学研究一般项目(2024-ZDJH-067);河南工学院横向科研项目(151015)。

摘　　要：新媒体时代的到来,有助于加强高校思想政治教育网络建设,革新“大思政”教育模式,推进全方位育人进程。本文首先运用VOSviewer软件可视化分析确定选题,采用词云图、文献分析法初步确定一级、二级评价指标,利用层次分析法将决策问题分解为不同的层次结构并赋予权重,运用SPSSAU软件对所构建的评价指标体系进行信效度分析,旨在通过以评促教革新教学模式,完善现有领域评价体系及评价标准,推动高校思想政治教育改革创新。

关 键 词：高校思政教育 评价指标体系 层次分析法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]