促进教育公平:国家资助政策在农村地区的实施与挑战——以广东省韶关市周田镇为例  

作　　者：陈晓东 刘栋 谢胜利[1] 杨超 

机构地区：[1]广东工业大学自动化学院,广州511400

出　　处：《中国管理信息化》2024年第19期177-180,共4页China Management Informationization

基　　金：教育部第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室“广东工业大学自动化学院智能信息处理团队党支部书记工作室”(教思政厅函(2020)15号);教育部第三批全国党建工作样板支部“广东工业大学自动化学院智能信息处理团队党支部”(教思政厅函(2022)4号)。

摘　　要：在全面脱贫攻坚的背景下,国家资助政策对推进乡村振兴、促进教育公平公正、深化资助育人工作具有重大的支撑作用。为加大国家资助政策的宣传力度和更深入了解该政策在乡村的落实情况,本文在全面脱贫的视角下,对广东韶关仁化县周田镇某四村的相对贫困家庭展开基层调查。调研发现,部分家庭对国家资助政策的认知存在明显不足,且部分相对贫困家庭学生未能获得当地相关助学金补助。最后,本文针对存在的问题提出了对策建议。

关 键 词：国家资助 下乡行 相对贫困 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]