多学科交叉融合的机械工程师资队伍培养路径探究  

作　　者：耿汝伟 邓明明 程延海[1] 杨海峰[1] 苑俊峰 

机构地区：[1]中国矿业大学机电工程学院,江苏徐州221116 [2]江苏师范大学科文学院,江苏徐州221116

出　　处：《中国机械》2024年第24期141-144,共4页Machine China

基　　金：中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“新知识模式下交叉学科师资队伍培养路径研究”,项目编号23JS0411;中国矿业大学教学研究项目“跨学科研究生导师团队协同工作机制研究”,项目编号:2023YJSJG048;中国矿业大学教学研究项目,项目编号:2023ZX78。

摘　　要：随着新一轮科技革命和产业变革的到来,社会工程问题日益凸显,学科交叉融合成为科学研究的重要时代特征。在这样的时代背景下,本文进行了机械工程领域学科交叉融合的师资队伍培养路径的探索。首先,通过构建交叉学科师资队伍组织管理机制,提供制度和政策上的保障。其次,设立交叉学科研究平台,吸引和鼓励教师进行深入的交叉学科研究,优化学科配置。最后,建立完善的考核评聘制度,营造公平公正的科研环境,促进交叉学科师资队伍的发展。

关 键 词：机械工程 交叉学科 人才培养 师资队伍建设 

分 类 号：TH-4[机械工程] G645.1[文化科学—高等教育学]