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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张庆海 武立华 郭海滨 张作合 张福银 胡婷婷 Zhang Qinghai;Wu Lihua;Guo Haibin;Zhang Zuohe;Zhang Fuyin;Hu Tingting(School of Agriculture and Hydraulic Engineering,Suihua University,Suihua,Heilongjiang 152001;CPC Municipal Party School of Suihua,Suihua,Heilongjiang 152001)
机构地区:[1]绥化学院农业与水利工程学院 [2]中共绥化市委党校,黑龙江绥化152001
出 处:《绥化学院学报》2024年第11期130-133,共4页Journal of Suihua University
基 金:黑龙江省教育科学规划2023年重点课题“乡村振兴背景下应用型涉农本科院校智慧农业人才培养模式构建研究”(GJB1423234);黑龙江省教育科学规划2023年重点课题“新工科背景下地方本科院校应用型工程人才培养模式构建研究”(GJB1423230);2023年绥化学院教育教学改革项目“‘双碳’背景下水利类新工科‘双创’人才培养与实践探究”一般项目(JY2023006)。
摘 要:乡村振兴的核心内容之一是人才振兴,高校是培养人才的主阵地,如何培养适应时代发展所需的高精尖人才,是目前涉农高校首要任务。文章分析乡村振兴为背景多学科交叉融合的智慧农业专业人才培养所面临的困境,提出人才培养改革对策,从课程体系、教师团队与导师制度、实践教学与产学研合作模式、跨学科交流与合作等4个方面构建多学科融合的智慧农业人才培养模式。One of the core contents of realizing rural revitalization is the revitalization of talents.Colleges and universities are the main positions for cultivating talents.How to cultivate high-tech talents needed to adapt to the development of the times is the primary task of agricultural colleges and universities.This paper analyzes the difficulties faced by the training of intelligent agricultural professionals with multidisciplinary integration under the background of rural revitalization,and puts forward the countermeasures for the reform of talent training.The training mode of intelligent agricultural talents with multidisciplinary integration is constructed from four aspects:curriculum system,teacher team and tutor system,practical teaching and industry university research cooperation mode,and interdisciplinary communication and cooperation.
分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]
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