网络数据采集与处理课程教学模式改革  

作　　者：李林瑛[1] 刘朝霞[1] 关菁华[1] 

机构地区：[1]大连外国语大学软件学院,辽宁大连116044

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第28期146-148,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2022年辽宁省研究生教育教学改革研究项目(项目编号:LNYJG2022423);辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(项目编号:LJKMZ20221549)。

摘　　要：针对开设网络数据采集与处理课程面临的实训软硬件环境搭建困难、行业可分析数据集缺乏、实践教学设计缺乏针对性等问题,该研究借助头歌平台的多资源优势和百度AI Studio平台的算力环境,搭建课程的集成实践环境,提出一种三阶递进式课程教学模式。该模式从课堂、实验、项目依次实施,旨在帮助学生建立网络数据采集与分析能力,培养学生利用数据分析技术解决行业问题的能力。

关 键 词：网络数据采集 三阶递进式 课程改革 百度AIStudio平台 头歌平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]