“Z世代”大学生数字鸿沟问题及其弥合研究  

作　　者：陈红 洪莹香 

机构地区：[1]嘉兴南洋职业技术学院

出　　处：《中国新通信》2024年第20期53-55,共3页China New Telecommunications

基　　金：2023年嘉兴南洋职业技术学院校级思政类课题研究项目《数字鸿沟对“Z世代”大学生社会资本的影响》研究成果,课题立项编号:Sz23011。

摘　　要：本文从“Z世代”大学生处于价值观代际更替、家庭禀赋机制不同和学校阶层异质性、社会媒介赋权中的技术控制三个角度出发分析数字鸿沟产生的原因,提出通过挖掘“Z世代”大学生深度自我中作为精神向度的“自驱力”力量、深化高校内外部的多元伙伴关系、加强传播平台和传播渠道建设,社会媒介正向赋能三个渠道弥合数字鸿沟。让互联网助力大学生的学业深造、顺利就业,而不是对“Z世代”大学生形成反向数字鸿沟。

关 键 词：“Z世代”大学生 数字鸿沟 弥合研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]