人工智能专业以科研促进教学的研究与实践  

作　　者：瞿佳 卞则康 刘锁兰[1] 马茹梦 

机构地区：[1]常州大学阿里云大数据学院,计算机与人工智能学院,软件学院 [2]江南大学人工智能与计算机学院

出　　处：《中国新通信》2024年第20期80-82,共3页China New Telecommunications

基　　金：常州大学教育教学研究课题成果,课题编号:2021BDJY06、2021BDJY05、QZX23020482、QZX22020554、YJK2021032。

摘　　要：人工智能作为一门新崛起的学科,具有广泛的应用前景和巨大的市场需求。尽管越来越多的高校开始开设人工智能专业,为了适应快速发展的人工智能领域,有必要实施一种以科研促进教学的研究与实践。该计划旨在提高人工智能专业学生的专业技能、培养他们的人工智能思维模式和创新能力、帮助学生更好地适应未来人工智能领域的挑战。本文包括两个方面内容:一是在人工智能课程设置和教材设计方面增加科研元素,将学生引入人工智能研究领域,引导学生参与实践项目,培养学生的科研能力。二是在人工智能课外活动方面增加科研体验和实践机会,如开设人工智能论坛和专业实验室等,提高学生的科研水平和创新能力。初步实践表明,该研究与实践计划对于提升人工智能专业学生的科研能力,激发其创新潜力,适应未来人工智能领域发展具有一定的促进作用。

关 键 词：人工智能 实践 研究 

分 类 号：TP18-4[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]