社会性别视角下小组工作介入大学生恋爱关系研究  

作　　者：曹迪[1] 王肖依 

机构地区：[1]沈阳化工大学人文与艺术学院,辽宁沈阳110142

出　　处：《周口师范学院学报》2024年第4期114-119,共6页Journal of Zhoukou Normal University

基　　金：沈阳化工大学2020年研究生“课程思政”精品示范课程《高级社会工作实务》(化大发(2021)37号)。

摘　　要：以社会性别视角审视社会现象,揭示并挑战性别不平等问题。在这一背景下,大学生恋爱关系中的性别角色定位、权力动态分配及沟通方式等问题日益受到关注。鉴于此,从社会性别视角出发,探索小组工作介入在促进大学生平等恋爱关系发展中的有效性。研究策划并执行了小组前期(组建团队、建立关系),小组中期(促进认知、提升意识),小组后期(掌握技巧、优化行为)三个阶段,共五次的小组活动干预。研究发现,此模式能促使大学生触发社会性别意识觉醒、掌握恋爱平等关系构建技巧以及转变恋爱关系行为模式。

关 键 词：社会性别 平等意识 大学生 恋爱平等关系 小组工作 

分 类 号：F323.89[经济管理—产业经济]