新文科建设背景下金融学教学创新探索——以南邮“信息文科”为例  

作　　者：林晓静 

机构地区：[1]南京邮电大学经济学院,江苏南京210023 [2]南京邮电大学通达学院商学院,江苏扬州225127

出　　处：《现代商贸工业》2024年第23期166-168,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：南京邮电大学教学改革研究项目“新文科建设背景下‘金融学’创新教学研究”(JG04423JX64)。

摘　　要：信息技术的飞速发展给传统学科带来深刻的改变,特别是其融入人文社会学科领域,为学术研究和人才培养模型带来了革命性改变。新文科建设的提出为金融创新型人才培养提供了新的思路和方向。依托南京邮电大学“信息文科”培养模式,本文从分析金融学教学中存在问题入手,如教学内容陈旧、教学手段单一、教学评价简单和课程思政建设待完善等,围绕教学内容更新、教学过程优化、教学评价改进和课程思政建设等方面,对金融学的教学进行创新探索,以期为新文科建设贡献新思路和路径。

关 键 词：新文科 信息文科 金融学 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]