Vue.js前端框架课程中的教师能动性探析  

作　　者：张冰心 

机构地区：[1]武昌工学院,湖北武汉430000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第24期248-250,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：本文以Vue.js前端框架课程为研究对象,重点讨论教学过程中教师能动性的作用。Vue.js作为目前流行的Web前端开发框架之一,在实践教学方面,偏重理论教学,忽视了实践教育的重要性;在专业教材选择方面,无法满足新时期高等院校计算机类专业教学深化改革的现实要求;在师资力量方面,缺乏“老带新”等成熟的培养模式。因此,本文从“教学改革观念”“课程体系配置”“教学手段优化”和“实训成果交流”四个方面探究教师在教学过程中发挥的能动性,强调教师要从思想上树立科学的教学改革观念,着重关注学生在教学中的主体地位,通过举例式教学模式、“三层夹心式”教学方法激发学生独立思考、动手实践的学习主动性。

关 键 词：实践教育 教师能动性 举例式教学模式 三层夹心式教学 

分 类 号：TB[一般工业技术]