基于科研素养融入的研究生英语课程思政探索与实践  

作　　者：彭清 

机构地区：[1]湖南工商大学外国语学院,长沙410205

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第2期15-19,共5页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：湖南省学位与研究生教学改革研究项目“基于科研素养融入的研究生英语课程思政教学改革研究”(项目编号:2021JGSZ095);湖南省教育厅科学研究重点项目“语言智能视域下新工科高校翻译人才培养创新研究”(项目编号:22A0446)。

摘　　要：根据科研素养在知识结构、问题意识、创新思维、研究方法与工具的运用以及合作能力等方面的衡量指标,针对研究生英语课堂思政教育教学中“研究”特性凸显不足的情况,提出基于科研素养融入的研究生英语课程思政教育教学路径。以研究生《学术综合英语》课程教学为例,从教学理念、教学内容、教学手段以及测评体系方式等方面进行教学改革探索,考察研究生的英语能力、思政素养以及科研素养等方面的发展变化。

关 键 词：研究生英语教学 课程思政 “研究”特性 科研素养融入 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]