研究生课程思政建设的教学探索——以人格与社会心理研究课程为例  

Exploration on Developing Ideological and Political Education in Graduate Courses--Taking the Research on Personality and Social Psychology as an Example

作　　者：尹慧[1] 王开乐 YIN Hui;WANG Kaile(Inner Mongolia Normal University,Hohhot,Inner Mongolia 010022)

机构地区：[1]内蒙古师范大学,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2024年第5期103-106,117,共5页Journal of Hulunbuir University

基　　金：2021年内蒙古师范大学研究生课程思政示范项目“人格与社会心理研究”(YKCSZ21016);2023年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究思政项目“铸牢中华民族共同体意识的路径分析——基于人格与社会心理研究‘研一创’一体教学模式的应用”(JGSZ2023008)。

摘　　要：落实立德树人根本任务,建设高水平人才培养体系,必须将思想政治工作贯通其中。全面推进课程思政建设是当前提升研究生教育工作质量的重要举措。人格与社会心理研究课程是心理学专业研究生教育的核心课程。基于此,课题组以本课程为例尝试在课程育人特色、课程思政实施路径及教学设计等方面进行教学探索。A high-level talent-cultivating mechanism requires the integration of ideological and political education and certain research domains.The integration of ideological and political education and higher education curriculum is essential to the development of postgraduate education.Therefore,Personality and Social Psychology Research,as a core course for postgraduate students psychology majors,has accordingly carried out a series of teaching reforms and practical explorations in terms of course characteristics,curriculum ideological and political education implementation and teaching design.

关 键 词：课程思政 人格与社会心理教学 课程育人 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]