以创新人才培养和思政融入为导向的研究生教学改革——以“生药鉴定技术”课程为例  

作　　者：孙孝亚 付钰[1] 陈随清[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学药学院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第18期17-19,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南中医药大学研究生教育教学改革研究与实践项目(项目编号:YJSJ2023034);河南中医药大学思想政治教育研究课题(项目编号:HZYSZ202317)。

摘　　要：研究生教育是国家培养高层次人才的主要途径,研究生课程具有高深性、研究性、专业性、精致性和动态性的特征,如何将科研创新能力培养和课程思政“润物细无声”地融入研究生课程教学改革,是提高研究生质量的关键。文章以研究生课程“生药鉴定技术”为例,分析原有课程体系和教学方式的局限,以创新人才培养和思政融入为导向进行课程目标、教学内容、教学模式、考核方式及思政融入等多方面的教学改革,以实现课程的内涵式发展,推动本校生药学方向研究生德才兼备的高素质创新人才培养,为药学及相关学科研究生创新能力培养及思政教育提供借鉴。

关 键 词：生药鉴定技术 教学改革 创新人才培养 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]