基于“网络教学”平台的混合式教学模式在“GSP实训”课程中的应用  

作　　者：屈相玲 骆红梅 高永跃 

机构地区：[1]贵州中医药大学第二附属医院药学部,贵阳550003

出　　处：《微量元素与健康研究》2024年第6期93-94,F0003,共3页Studies of Trace Elements and Health

基　　金：贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目(贵中医教学工程合字[2022]32号)。

摘　　要：本研究探索了将网络平台“学习通”与线下案例实训学习(case-based learning,CBL)有机结合,构建了适用于药学专业课程“GSP实训”的线上线下混合式教学模式。该教学模式旨在解决药学专业课程教学中的主要问题,包括提升学生的自我导向学习能力、增强课堂参与度以及提升课堂教学质量。研究发现,通过这种教学模式的应用,药学专业学生的岗位胜任力得到显著提升,为培养高素质应用型人才提供了有效策略和实践路径。

关 键 词：学习通 CBL 药学教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]