智慧教育背景下K12学校智慧校园改造维度及重点  

Dimensions and Key Points of Smart Campus Transformation in Ki2 Schools in Context of Smart Education

作　　者：王晴月 郑超 Wang Qingyue;Zheng Chao(China Information Consulting&Designing Institute Co.,Ltd.,Nanjing 210019,China;Xiong'an Information and Communication Technology Co.,Ltd.,Beijing 100000,China)

机构地区：[1]中通服咨询设计研究院有限公司,南京210019 [2]中移信息系统集成有限公司,北京100000

出　　处：《绿色建造与智能建筑》2024年第11期158-162,共5页Green Construction and Intelligent Building

摘　　要：本文针对智慧教育在K12学校改造中的应用进行了深入探讨,并分析了其在推动教育现代化进程中的关键作用。基于中国相关政策文件,并结合K12学校的实际情况,本文提出了一套包含软件与硬件两大方向的校园改造维度。通过运用散点图和桑基图等可视化工具,本文对改造维度进行了具象化分析,并以北京市某小学为例,展示了如何系统地梳理和推演改造方案。研究结果表明,智慧教育的实施需全面考虑政策导向、学校特性等因素,而K12学校的改造则应特别关注网络建设、特殊场景设施等硬件要素。本研究为智慧教育的进一步发展和K12学校的改造工作提供了理论和实践的指导。This study examines the role of smart education in the modernization of K-12 schools,proposing a framework of transformation dimensions that integrate software and hardware aspects.By employing data visualization techniques,the paper analyzes a case study from Beijing to demonstrate the systematic approach to formulating transformation strategies.The results underscore the necessity of aligning with policy and school characteristics while prioritizing hardware components like network infrastructure and specialized facilities.The findings offer insights for effective smart education implementation and K-12 school upgrades.

关 键 词：餐智慧教育 K12学校 智慧校园 校园改造 改造维度 具象化方法 

分 类 号：TU39[建筑科学—结构工程]